martes, 26 de octubre de 2010

SESIÓN TALLER DE ARTE EN CUATRO AÑOS

EN LA SESIÓN DE HOY DÍA 26 DE octubre hemos profundizado en el conocimiento del pintor barroco Diego Rodriguez de Silva y Velázquez.

jueves, 21 de octubre de 2010

YA NOS MEDIMOS CON NUESTRA JIRAFA


Después de decidir que para medirnos íbamos a poner en nuestra jirafa los números en el cuello, uno detrás de otro... utilizamos una regla para hacer los centímetros...
Una vez terminado todo, pegamos NUESTRA PRECIOSA JIRAFA en la entrada de nuestra clase. Escribimos nuestros nombres en unos pequeños cartelitos, nos medimos y marcamos la medida con estos cartelitos para que podamos ver nuestro crecimiento cuando nos volvamosa a medir de nuevo.

sábado, 16 de octubre de 2010

PSICOMOTRICIDAD CON FÁTIMA

¿SERÁ VERDAD QUE LAS UVAS CRECEN EN LOS OLIVOS?

Pedro nos ha traído nueces y uvas y no sabemos donde crecen, unos piensan que las uvas crecen en los olivos, otros que en los árboles y otros que nacen en las huertas. Tendremos que investigar y ver si lo que pensamos es verdad.¿Alguien nos puede ayudar?
¿Y las nueces dónde crecen?




viernes, 15 de octubre de 2010

LA DIGESTIÓN


Hemos aprendido como se realiza el proceso de la digestión de los alimentos, especialmente del desayuno, mediante un robot que está hecho con instrumentos sencillos como embudos, mangueras, bolsas de plástico...Hemos ayudado a triturar los alimentos con las manos, hemos visto como se digieren y como se excretan los alimentos. También hemos aprendido que debemos masticarlos al menos veinte veces antes de tragarlos. Después en clase con las seños hemos hablado de lo que hemos visto en el taller y hemos coloreado un aparato digestivo. Y todo esto lo hemos aprendido en un taller móvil del museo de ciencias de Cuenca que ha venido a nuestro colegio y además nos lo hemos pasado muy bien.

viernes, 8 de octubre de 2010

TALLER DE ARTE


Este curso, la "seño" Fátima nos va a enseñar muchas cosas sobre el arte.
Hemos empezado por las "Meninas de Velázquez" que se llamaba Diego como un niño de la clase de cinco años y que además va vestido muy parecido a Miguel de Cervantes. ¡Qué guapa la infanta! ¿sabéis quién era?...

UNA RECETA MUY RICA


CARLOS ESCRIBE SU RECETA DE JUDÍAS CON PATATAS Y PIMIENTOS

Hoy Carlos y María Jesús han elegido el rincón de la cocinita, me han pedido que probara la comida que estaban haciendo, les he dicho que de acuerdo pero que quería saber lo que iba a probar. Me han dicho que habían hecho judías con pimientos y patatas. Cuando me han dicho la comida que era, les he pedido que, por favor, me dieran la receta porque estaba muy rica y esto es lo que ha escrito Carlos, después se ha animado Mª Jesús:

LA CLASE DE LA VACA PACA


ESTAMOS EMPEZANDO CON LAS RUTINAS Y A CONOCER LAS NORMAS. HOY LA ENCARGADA HA SIDO IRENE...

LA CLASE DE LA TORTUGA BOTARRUGA


Estamos conociendo a un escritor muy, muy famoso que por eso las personas mayores le pusieron su nombre a nuestro cole. Nos hemos enterado que era el penúltimo de siete hermanos y que fue a la escuela hasta que tenía 16 años y que además escribió un libro llamado "Don Quijote de la Mancha".¿SABÉIS CÓMO SE LLAMA?

miércoles, 6 de octubre de 2010


-QUEREMOS HACER UNA JIRAFA PARA MEDIRNOS-

Hoy en la clase de cinco años ha surgido un pequeño proyecto, África en la asamblea nos ha propuesto que hagamos una jirafa de papel para medirnos, porque una prima suya la tiene y es una buena forma de saber lo que hemos crecido.
Hemos buscado en internet y en los libros de la biblioteca hasta que hemos encontrado la que nos gustaba a todos. La hemos dibujado, coloreado y nos queda averiguar cómo nos podemos medir...

lunes, 4 de octubre de 2010

UNIDAD DIDÁCTICA 1

UNIDAD 1 “EL COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES” de Piedrabuena
(INFORMACIÓN PARA LOS PADRES Y MADRES)
Acabamos de empezar el colegio y lógicamente tenemos la curiosidad de conocer los cambios que se han producido en él.Vamos a profundizar en lo que ya conocen. Uno de los objetivos será enseñarles a situarse en el centro y situar el colegio en el contexto del barrio en el que viven.Queremos averiguar:
- Los nuevos profesores y profesoras que han llegado,
- Los nuevos espacios que se han organizado dentro y fuera de nuestra aula,
- Las normas de convivencia para que todos estemos bien en el cole,
- El barrio donde se encuentra nuestro colegio...
- Las patrullas que hay en el colegio para que esté cada residuo en su lugar,
- Lo que debemos hacer para no malgastar agua en el cole,
- Lo que vamos a hacer con el papel para no derrochar,
- Quién es Miguel de Cervantes,
Y de una manera muy especial estamos interesados en conocer como era nuestro cole antes y para eso necesitamos conseguir fotos antiguas, si tenéis alguna las podéis traer, os prometemos cuidarlas.

Por otro lado, pretendemos que conozcan mejor su cuerpo y sus posibilidades motrices, ampliando los conocimientos que han aprendido en los cursos anteriores.

domingo, 3 de octubre de 2010

LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL CEIP "MIGUEL DE CERVANTES"

La educación en valores es una de las actuaciones prioritarias recogidas en nuestro proyecto educativo. La reorientación del proceso educativo hacia el desarrollo sostenible, es colaborar en planes de trabajo relacionados con el medio ambiente e integrarlos en nuestros planes de estudio por ello son pilares básicos de nuestra manera de entender la educación:
La educación de los consumidores, la salud, el medio ambiente, la igualdad, la paz, educación vial...
Teniendo en cuenta el concepto de Desarrollo sostenible como el desarrollo integral que satisface las necesidades de la generación actual sin poner en peligro las necesidades de las generaciones futuras, estableciendo estrategias ambientales, económicas y sanitarias pensamos que LA ACTUACIÓN LOCAL INFLUYE EN LA GLOBAL.
Perseguimos la transformación de la vida cotidiana del nuestro centro a través de una práctica democrática y respetuosa con el medio ambiente y con los principios de sostenibilidad, práctica que se verá reflejada en el Currículo.
Queremos que nuestro Colegio funcione de manera sostenible, concienciándonos respecto a temas sociales, económicos, medioambientales… y esto debe empezar en edades tempranas como es la Educación infantil porque a la hora de fomentar hábitos y que éstos se adquieran, no es suficiente con el compromiso de uno o dos años, sino que es necesario dilatarlo en el tiempo para que lleguen a formar parte de nuestro hacer cotidiano y cuanto antes empiecen mejor. Nos gustaría que estos comportamientos y acciones traspasen la puerta del Colegio y lleguen al hogar, el pueblo, la región… Es decir, que desde lo local lleguen a lo global.
Todo esto nos ayudará a desarrollar la educación en valores, el Conocimiento de la realidad de Castilla –La Mancha y fomentar las Competencias Básicas promovidas por la Unión Europea y nuestra Comunidad Autónoma.
Lo anteriormente expuesto formará parte de todas las unidades didácticas o proyectos que realizaremos a lo largo del presente curso escolar.