lunes, 17 de enero de 2011

EL MAPA DEL TESORO(Pequeño proyecto de trabajo)

Hemos comenzado una unidad nueva en la que vamos a conocer mejor nuestras calles y los medios de transporte. Comenzamos hablando en la asamblea sobre las calles de nuestro pueblo,el nombre de las calles donde viven, las carreteras... no tenían claro la diferencia que había entre calle y carretera. Nos subimos a la pizarra digital y buscamos en Google maps nuestro pueblo. Nos acercamos hasta que se veían las calles y las carreteras y continuamos hablando sobre ello. Acabamos la sesión y nos bajamos a nuestra aula.
Al día siguiente David trajo un dibujo de un mapa con una cruz para buscar un tesoro. Nos lo enseñó y nos comentó que era para jugar a buscar con el mapa un tesoro. Les propuse a todos participar en este juego y todos se entusiasmaron.
¿Qué podemos hacer entonces? les pregunté y contestaron que mapas. Decidimos hacer cuatro equipos y cada equipo deberá hacer estas tareas:

- Decidir el objeto que vamos a enterrar para el juego.
- Observar distintos tipos de mapas y planos.
- Llegar a acuerdos para dibujar un mapa y señalar el punto en el que esconder el tesoro que los otros deben encontrar.
- Observar los planos del aula, pasillo, patio y arenero.
- Dibujar el mapa...
- y jugar a encontrar el tesoro que guardan los demás...

jueves, 13 de enero de 2011

LLEGA UNA PAREJA DE HÀMSTER AL COLE



ÁFRICA NOS HA TRAÍDO UNA PAREJA DE HAMSTER AL COLE, nos ha explicado lo que comen y los cuidados que necesitan.
Todos los niños han querido dibujarlos y hemos aprendido que cuando tenemos dos cosas las podemos llamar par o pareja.

viernes, 7 de enero de 2011

SEGUNDO TRIMESTRE

Comenzamos este segundo trimestre con energías renovadas y con muchas ganas de ver, conocer y aprender cosas nuevas. Vamos a continuar con el proyecto sobre el Sahara y para ello vamos a contar con la ayuda de la familia Beyoug Bachir Ahmed y María Barka. Tenemos previsto conocer más cosas de nuestras calles, barrios, los transportes, los animales... y nos gustaría que al mismo tiempo fueran surgiendo otro tipo de proyectos para poder investigar.